В 2022 году качество образования в Российской Федерации будет оцениваться в рамках программы PISA.

PISA - международная программа по оценке образовательных достижений учащихся. Исследование осуществляется Организацией Экономического Сотрудничества и Развития (OECD).

Объектом исследования являются образовательные достижения учащихся 15-летнего возраста. Выбор этих учащихся объясняется тем, что во многих странах к этому возрасту завершается обязательное обучение в школе, и программы обучения в разных странах имеют много общего. Именно на данном этапе образования важно определить состояние тех знаний и умений, которые могут быть полезны учащимся в будущем, а также оценить способности учащихся самостоятельно приобретать знания, необходимые для успешной адаптации в современном мире.

Исследование образовательных достижений учащихся в этом году проводится по следующим направлениям:

7 7 Математическая грамотность:

•     анализ графиков, диаграмм, таблиц для понимания истинности или ложности утверждения;

•     решение реальных проблем, включающих экономию затрат и экологические риски, средствами математики.

ЧИт Читательская грамотность:

•      анализ информации, представленной в нескольких текстах;

•     критическое осмысление содержания представленных текстов для получения достоверной информации.

Естественнонаучная грамотность:

•     научное объяснение явлений;

•     научная интерпретация данных и доказательств;

•     понимание и анализ информации, представленной в различных контекстах (личном, научном, профессиональном, общественном).

•     Креативное мышление.

•     •создание необычных решений;

•      нахождение решения в нестандартных ситуациях;

•      анализ проблемной ситуации с разных сторон;

Финансовая грамотность:

•     законы обращения денежных единиц;

•     финансовые цели;

• планирование бюджета.

! Основные направления исследования PISA-2022                              -

математическая грамотность и креативное мышление.

Исследование проводится в компьютерной форме, задания по всем направлениям представлены в электронном виде. Умения, проверяемые в ходе исследования (поиск информации, понимание, оценивание), лежат в основе функциональной грамотности.

Идеи PISA сопоставимы с концепцией Федеральных государственных образовательных стандартов, которая определяет функциональную грамотность как «сочетание предметных, метапредметных и личностных результатов образования». Важность исследования связана с тем, что, по мнению авторитетных специалистов в области образования, «функционально грамотный человек способен участвовать в эффективном индивидуальном или коллективном решении задач, требующих достаточного уровня грамотности в области чтения, письма и счета, а также применять свои навыки для личного или общественного развития».

В исследовании PISA-2022, в соответствии с выборкой, будут участвовать школьники из 5 школ Республики Крым.

Формулировка и структура заданий исследования значительно отличаются от заданий в российских учебниках. Учащимся для выполнения заданий, выявляющих их компетенции, предлагаются практические ситуации, связанные с личной, повседневной или школьной жизнью, работой и спортом, жизнью общества. Чтобы для участников исследования содержание заданий, их формулировки не стали неожиданностью, рекомендуем ознакомить школьников с открытыми заданиями исследования прошлых лет:

“S Примеры заданий в электронном формате

“S Российская электронная школа

“S Задания исследования PISA-2018 в России